Featured Courses

Trong tuần này của chủ đề học, trẻ sẽ khám phá thế giới âm thanh. Trẻ sẽ bắt đầu nhận biết âm thanh to/nhỏ và cách thay đổi âm lượng của âm thanh. Trẻ sẽ: 

• Phân loại âm thanh: to/nhỏ, khám phá các vật liệu tạo nên âm thanh to/nhỏ;
• Sử dụng những bộ phận khác nhau trên cơ thể (tay, chân, bàn chân, miệng) để tạo âm thanh to/nhỏ;
• Đi khám phá âm thanh ngoài trời và tìm nguồn của những âm thanh đó;
• Đọc và viết những bài thơ về âm thanh;
• Học về âm thanh của vùng quê qua đoạn băng theo chủ đề;
• Lập bản đồ âm thanh trường học dựa trên sơ đồ trường học và với sự hỗ trợ của phần mềm đo tiếng ồn;
• Làm quen với chữ cái Dd và Yy và các từ Đêm và Yên lặng.

Trong tuần đầu của chủ đề này, trẻ sẽ tiếp tục mở rộng những khám phá về âm thanh của mình trong những tuần học trước và sáng tạo âm nhạc. Trong tuần này trẻ sẽ:

• Khám phá những cách tạo ra âm thanh khác nhau như kéo, gõ, di;
• Tập trung chú ý các đặc điểm của âm thanh như âm lượng, cao độ và âm sắc; chú ý cách tạo đặc điểm của âm thanh với giọng nói;
• Khám phá những vật liệu khác nhau để tạo ra các nhạc cụ, ví dụ như đàn ghi ta cao su;
• Xem sách và nghe truyện đọc chủ đề âm nhạc để nhận biết vẻ đẹp và sức mạnh của âm nhạc;
• Ôn lại với chữ cái  và từ “Âm nhạc”.

Trong tuần này, tiếp tục chủ điểm “Sáng tác nhạc”, trẻ sẽ tiếp tục tìm hiểu sâu hơn về âm nhạc và tự sáng tác âm nhạc. Trẻ sẽ:

• Tiếp tục khám phá những cách khác nhau để tạo ra âm nhạc với nhiều vật liệu khác nhau;
• Bắt đầu khám phá lắng nghe âm thanh và trò chuyện qua ống;
• Xem đoạn băng theo chủ đề để mở rộng những quan sát về việc sáng tạo và lắng nghe âm thanh qua ống;
• Tiếp tục tập trung vào các đặc điểm của âm thanh như âm lượng, cao độ và âm sắc;
• Tiếp tục tìm hiểu khái niệm rung;
• Phát triển sự đánh giá về âm nhạc thông qua hoạt động di chuyển và vẽ theo nhạc;
• Lắng nghe một số câu chuyện và bài hát để phát triển từ vựng về âm thanh, nhịp điệu và từ mới theo chủ đề âm nhạc;
• Làm quen với chữ cái “Nn” và “Tt”, âm /n/ và /t/; từ Nhỏ và To.

Trong tuần cuối của chủ đề “Sáng tác nhạc”, trẻ sẽ khám phá phản ứng của bản thân về mặt cảm xúc thông qua di chuyển của cơ thể với những loại hình âm nhạc khác nhau. Trong tuần này, trẻ sẽ:

• Khám phá các nhạc cụ và đặc điểm âm thanh của các nhạc cụ đó;
• Thảo luận sự tác động của âm nhạc lên cảm xúc và so sánh ảnh hưởng của các loại hình âm nhạc khác nhau;
• Bắt đầu tự sáng tác âm nhạc bằng giọng nói và nhạc cụ đồ chơi;
• Bắt đầu hợp tác cùng sáng tác và biểu diễn âm nhạc;
• Lắng nghe một số truyện đọc, để làm quen với các từ vựng mới và hiểu cách âm nhạc kết nối con người;
• Ôn lại chữ cái “Nn”, âm /n/ và từ “Nhạc cụ”.

Trong tuần này, các bé sẽ tìm hiểu về bản thân, tên gọi, ngày sinh, các đặc điểm hình dạng bên ngoài, và tính cách bên trong, những điều trẻ thích và không thích, khiến bản thân trẻ trở nên đặc biệt. Điều này giúp trẻ khám phá cái tôi của mình, hình thành sự tự tin và lòng tự tôn.

Trẻ cũng sẽ tìm hiểu các bộ phận của cơ thể, các giác quan, cách các bộ phận của cơ thể và các giác quan hoạt động, và học cách bảo vệ cơ thể và giữ gìn vệ sinh thân thể.

Trẻ sẽ hình thành nhận thức về cảm xúc của bản thân để tạo ra kết nối xã hội lành mạnh và cá nhân hóa với những người xung quanh.

Các bé sẽ:

• Nghe cuốn sách đọc “Tớ yêu bản thân” của Karen Beaumont, xem phim hoạt hình “Soi gương”, và cùng trò chuyện, để hình thành nhận thức về bản thân;
• Sáng tạo cuốn sách “Mọi điều về tớ” và ghi âm phần trình bày của mình;
• Khám phá các bộ phận bên ngoài và bên trong cơ thể, và cả những phần không hẳn là “các bộ phận” với cuốn sách đọc “Các bộ phận” của Tedd Arnold;
• Điều tra cách các giác quan hoạt động trong Phòng thí nghiệm Các giác quan
• Khám phá cảm xúc của bản thân và chia sẻ điều đó với bạn bè trong “Nhật ký tình bạn”

Trong suốt tuần đầu chương trình, các bé sẽ được giới thiệu về môi trường mầm non và chuẩn bị cho sự chuyển tiếp từ gia đình đến trường mầm non, được giới thiệu với nhau và các ý tưởng khám phá và quan sát thế giới của các bé. Các bé sẽ: 

• Trở nên quen thuộc với môi trường mầm non và các hoạt động thường ngày
• Có cơ hội để khám phá môi trường bên trong và ngoài lớp học
• Phát triển các khả năng về tình cảm và xã hội bởi vì bé:
  • Bắt đầu học cách trở thành một người bạn và những phẩm chất tạo nên một người bạn tốt
  • So sánh sự giống và khác nhau về gia đình trong khi tạo dựng những bức tranh trưng bày về “Gia đình của chúng ta”

Trong tuần này của chương trình học, trẻ sẽ được làm quen với bảng chữ cái, những điều lý thú và bổ ích mà thư viện mang lại, và trẻ sẽ bắt đầu học về các nhà khoa học. Trẻ sẽ:

• Làm quen với bảng chữ cái và nhận biết các chữ cái trong bảng chữ cái, trong các từ, câu và trong môi trường;
• Tìm hiểu về những lợi ích mà thư viện mang lại khi trẻ đi khám phá thư viện và xem đoạn băng về thư viện;
• Nhận biết các nhà khoa học chính là những nhà thám hiểm luôn đặt câu hỏi, quan sát và khám phá để thu thập thông tin nhằm tìm câu trả lời;
• Phát triển các kỹ năng cảm xúc xã hội khi trẻ:
  • Làm việc trong nhóm nhỏ và chia sẻ ý kiến của mình khi đi khám phá; 
  • Tiếp tục thảo luận về những phẩm chất của một người bạn tốt.

Trong tuần này của chương trình học, trẻ sẽ tìm hiểu hình ảnh con rồng Việt, ý nghĩa và việc sử dụng hình ảnh con rồng trong văn hóa Việt Nam từ xưa tới nay. Trẻ sẽ:

• Lắng nghe câu chuyện về nguồn gốc hình ảnh con rồng cũng như ý nghĩa của hình ảnh đó trong văn hóa Việt Nam;
• Học bài hát thể hiện sự tự hào dân tộc và nhiệm vụ của nòi giống Rồng Tiên;
• Tiếp tục làm quen với chữ cái, làm quen với từ CON RỒNG (DRAGON) qua trò chơi xếp hình. Phát âm chữ cái khó “R”;
• Lắng nghe câu chuyện theo chủ đề và ôn lại khái niệm truyền thuyết. Tìm hiểu sự liên hệ giữa các câu chuyện;
• Khám phá hình ảnh con Rồng trong nền văn hóa Việt, trong nghệ thuật trang trí, điêu khắc, thêu và nghệ thuật múa.

Trong tuần này của chương trình học, trẻ sẽ tìm hiểu về ba miền Bắc - Trung - Nam, đặc điểm thời tiết, khí hậu và các địa danh du lịch nổi tiếng ở ba miền và vị trí địa lý của Việt Nam. Trẻ sẽ:

• Học về xác định phương hướng Đông Tây Nam Bắc, phương Mặt Trời mọc, Mặt Trời lặn;
• Học cách sử dụng bản đồ, lược đồ đơn giản, được giới thiệu một số thành phố lớn ở ba miền Bắc Trung Nam;
• Khám phá một số địa danh nổi tiếng ở ba miền, hình ảnh các món ăn đặc sản;
• Sáng tạo các trang phục truyền thống, trang phục cung đình, và trang phục đặc trưng ba miền;
• Lắng nghe câu chuyện theo chủ đề để tìm hiểu lịch sử và ý nghĩa của tháp Rùa đối với Hà Nội, Việt Nam.

Trong tuần này của chương trình học, trẻ sẽ tìm hiểu về Ngày Quốc Khánh, ý nghĩa của Ngày Quốc Khánh và các hoạt động chào mừng ngày mùng 2/9. Ngoài ra, trẻ còn được tìm hiểu về Bác Hồ, Lăng Bác và học bài Quốc ca của Việt Nam.

• Trẻ cùng khám phá Ngày Quốc Khánh của dân tộc, ý nghĩa của Ngày Quốc Khánh và xem đoạn băng về Lễ Diễu binh và hoạt động bắn pháo hoa chào mừng ngày mùng 2/9/2015 (Kỷ niệm 70 năm ngày thành lập nước);
• Trẻ cùng sáng tạo và tìm hiểu ý nghĩa lá cờ Việt Nam. Qua đó, tìm hiểu thêm về cờ một số nước khác trên thế giới và ôn lại kiến thức về các châu lục;
• Trẻ học bài hát Quốc ca của nước Việt Nam và cảm nhận tình yêu nước và niềm tự hào dân tộc;
• Trẻ khám phá Lăng Bác, Ao cá và nhà sàn nơi Bác từng ở để hiểu thêm về Bác;
• Trẻ lắng nghe câu chuyện theo chủ đề để hiểu hơn về Bác Hồ và thêm yêu quý và kính trọng Bác.

Trong tuần đầu tiên của chủ đề Nước kỳ diệu, trẻ sẽ: 

• Khám phá phản ứng của nước khi được đổ vào các bề mặt khác nhau
• Tìm hiểu về chất lỏng có hình dạng của vật đựng chúng
• Sử dụng các dụng cụ khác nhau để vận chuyển nước, quan sát và miêu tả sự chuyển động của nước trên các dụng cụ đó
• Làm quen với tính chất của nước qua câu chuyện Mọi người đều ướt!
• Khám phá khởi nguồn, dòng chảy của dòng sông thông
• Ôn lại chữ cái Nn, âm /n/ và từ Nước.

Trong tuần này, trẻ sẽ học về các vật có thể nổi hoặc chìm. Trẻ sẽ: 

• Khám phá những vật chìm hoặc nổi được làm từ những vật liệu khác nhau;
• Sáng tạo thuyền từ nhiều vật liệu và khám phá vật liệu đó nổi hay chìm trong nước;
• Nghe và xem một số truyện đọc và đoạn băng để tìm hiểu thêm về hiện tượng chìm và nổi trong những điều kiện khác nhau;
• Học chữ cái Tt, âm /t/ và từ Thuyền.

Trong tuần này trẻ sẽ tiếp tục khám phá chuyển động của nước, cách tạo ra dòng nước và thay đổi dòng nước. Trẻ sẽ: 

• Tiếp tục tạo các dòng sông bằng cách đào đường cho nước chảy
• Bắt đầu lên kế hoạch và xây dựng những đường nước rộng hơn và phức tạp hơn
• Tìm hiểu về đập và xây dựng đập
• Tiếp tục sử dụng các dụng cụ để vận chuyển nước
• Lắng nghe những câu chuyện theo chủ đề giúp củng cố kiến thức của trẻ về khái niệm nước chảy và giúp trẻ khám phá dòng nước trong đại dương
• Tìm hiểu về cửa biển: đoạn cuối của dòng sông là nơi sông đổ ra biển
• Cùng ôn lại chữ cái Ss và Đđ, âm /s/ và /đ/, từ Dòng sông và Con đập.

Trong bài này, trẻ sẽ khám phá nơi những dòng nước chảy về: biển và đại dương. Trẻ sẽ:

• Khám phá các đại dương và châu lục trên trái đất;
• Ôn lại về sự bay hơi của nước và nhận biết nước biển bay hơi có thể tạo ra muối;
• Nhận biết các tầng đại dương, so sánh thứ tự và màu sắc của từng tầng;
• Tìm hiểu về sự ô nhiễm biển và một số tác nhân gây ra ô nhiễm;
• Suy nghĩ và tìm ra các biện pháp hạn chế ô nhiễm và bảo vệ biển;
• Nghe và xem các truyện đọc theo chủ đề để cùng các nhân vật trong truyện tìm hiểu những vẻ đẹp của biển và đại dương ở trên bề mặt và dưới đáy sâu;
• Ôn lại chữ cái Đđ, âm /đ/ trong từ Đại dương và chữ cái Ss, âm /s/ trong từ Sinh vật biển.

Trong tuần đầu của bài học, trẻ sẽ khám phá các loài cây bên ngoài và trồng một số hạt giống và củ. Trẻ bắt đầu chú ý sự giống và khác nhau giữa các loài cây. Trẻ sẽ:

• Khám phá các loài cây ngoài trời để hiểu thêm về thế giới thực vật đa dạng và các bộ phận của cây
• Trồng hạt đậu, hạt mầm cỏ và quan sát
• Trồng củ hành và quan sát
• Lắng nghe những câu chuyện có liên quan đến chủ để hiểu thêm về quá trình sinh trưởng của cây và kết nối với trải nghiệm gieo hạt, trồng cây của mình
• Làm quen với chữ cái Hh, âm /h/ và từ Hạt giống

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu về hạt mầm và thực vật; quan sát bên trong các loại quả để tìm hạt giống. Trẻ sẽ:

• Quan sát và ghi lại những thay đổi ở hạt và củ mà trẻ đã trồng
• Sử dụng các công cụ đo lường không tiêu chuẩn để đo sự phát triển của thực vật
• Tạo biểu đồ cột để theo dõi sự sinh trưởng của cây
• Lắng nghe những câu chuyện theo chủ đề để học về sự sinh trưởng của hạt mầm và cây
• Làm quen với chữ cái Vv, âm /v/ và từ Vườn

Trong tuần này, trẻ sẽ tiếp tục tìm hiểu về các loài thực vật và những nhu cầu cơ bản của sinh vật sống. Trẻ sẽ: 

• Tìm hiểu những nhu cầu cơ bản của thực vật
• Khám phá thực vật trong nhà và ngoài trời
• Tiếp tục quan sát, đo lường và ghi lại sự tăng trưởng của thực vật
• Lắng nghe những câu chuyện có liên quan đến chủ đề và tìm hiểu cách một gia đình trồng và chăm sóc khu vườn, cũng như tác dụng của giun đối với cây trồng và sự tương tác giữa các sinh vật để đáp ứng được nhu cầu của mình
• Làm quen với chữ Gg, âm /g/ và từ giun 

Trong tuần này, trẻ sẽ khám phá thế giới động vật đầy hấp dẫn, tìm hiểu các loại động vật khác nhau, đặc điểm và môi trường sống của chúng. Thông qua các hoạt động trong nhà và ngoài trời, các video và các truyện đọc, trẻ sẽ phát triển sự hiểu biết về giới động vật. Trẻ sẽ tham gia các hoạt động kích thích sự sáng tạo, trí tưởng tượng và thảo luận về động vật, và trẻ sẽ tạo ra các cuốn sách và minh họa của riêng mình về các động vật mà trẻ đã tìm hiểu. 

Trẻ sẽ:

• Khám phá các loại động vật khác nhau thông qua các hoạt động trong nhà và ngoài trời
• Xem video và đọc sách về động vật và đặc điểm của chúng
• Phát triển sự hiểu biết về các giác quan và chu kỳ sống của động vật và so sánh với các giác quan và chu kỳ sống của con người
• Tham gia các hoạt động kích thích sự sáng tạo, trí tưởng tượng và thảo luận về động vật 

Trong tuần đầu tiên của bài học, trẻ sẽ bắt đầu khám phá cách các vật lăn và trượt xuống một mặt phẳng nghiêng hay còn gọi là đường dốc. Trẻ sẽ:

• Khám phá những cách khác nhau một vật có thể lăn hay trượt xuống đường dốc
• Xây dựng đường dốc của riêng mình và quan sát điều xảy ra khi cho các vật khác nhau lăn hay trượt xuống đường dốc
• Làm quen với các từ trái nghĩa, như lên và xuống
• Nghe và xem các truyện đọc theo chủ đề để làm quen với khái niệm lăn, trượt, và tìm hiểu lợi ích của các đường dốc đối với con ngườI
• Cùng ôn lại chữ “Vv”, “Vv”; âm /đ/, /d/; từ Đường dốc và Vút qua

Trong tuần này, trẻ sẽ xây dựng những đường dốc của mình và tìm hiểu chuyển động của vật xuống đường dốc. Trẻ sẽ:

• Nhận biết hình dạng của một vật sẽ ảnh hưởng tới việc vật đó lăn, trượt hay đứng yên
• Quan sát độ nghiêng tác động tới vật có thể lăn bao xa
• Quan sát những vật lăn nhanh hơn và xa hơn những vật khác
• Quan sát các vật chuyển động khác nhau khi được thả từ đường dốc có độ dốc khác nhau, khi rời đường dốc và khi va chạm với vật khác
• Nhận biết các vật thể trượt sẽ dễ chuyển động trên những bề mặt dốc hơn và cả vật trượt hay lăn đều chuyển động nhanh hơn xuống những bề mặt dốc hơn
• Tìm hiểu những công dụng của đường dốc đối với con người
• Nghe và xem những đoạn băng theo chủ đề hiểu thêm về đường dốc
• Phát triển khả năng tình cảm và xã hội khi cùng hoạt động và vui chơi trong các nhóm nhỏ và lớn
• Làm quen với chữ “Ll”, âm /l/ và từ Lên

Trong tuần này, trẻ sẽ khám phá những đường dốc có kết cấu bề mặt khác nhau và điều sẽ xảy ra với vật lăn khi gia tăng độ dốc của đường dốc. Trẻ sẽ:

• So sánh chuyển động của vật trên các bề mặt khác nhau
• Xây dựng đường dốc và tìm hiểu điều xảy ra khi làm đường dốc hơn
• Lắng nghe các câu chuyện theo chủ đề để hiểu thêm về đường dốc và công dụng của bánh xe đối với con người
• Phát triển kỹ năng xã hội - tình cảm khi hoạt động trong nhóm hai người hoặc nhiều người để xây đường dốc
• Làm quen với chữ cái “Xx” và “Đđ” trong từ “Xuống” và “Động cơ”

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu về sự di chuyển. Trẻ sẽ:

• Hình thành nhận thức về khoảng cách gần và xa
• Nhận biết tầm quan trọng của sự di chuyển trong cuộc sống hiện đại và các cách thức di chuyển khác nhau
• Phân loại các môi trường giao thông và phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt và đường hàng không
• Nhận ra điều gì làm các phương tiện di chuyển thông qua các thí nghiệm thực tế
• Tìm hiểu cách thiết kế các con đường và các điểm giao cắt đảm bảo an toàn cho người sử dụng
• Nhận biết tầm quan trọng của việc di chuyển an toàn và làm thế nào để di chuyển an toàn 

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu về công nghệ và sự di chuyển trong tương lai. Trẻ sẽ:

• Tổng hợp lại những hiểu biết chung và phân loại các phương tiện đường bộ, đường thủy, và đường hàng không ngày nay
• Tìm hiểu lịch sử phát triển của công nghệ di chuyển (Một số phương tiện di chuyển từ xưa tới nay)
• So sánh và đánh giá ưu nhược điểm của một số phương tiện di chuyển
• Tìm hiểu sự phát triển của công nghệ di chuyển thông qua các phương tiện di chuyển mới đang hình thành cho tương lai
• Nhận biết điều gì làm cho các phương tiện di chuyển trong tương lai đặc biệt và khác biệt so với các phương tiện di chuyển trong hiện tại
• Đưa ra ý tưởng sáng chế phương tiện di chuyển trong tương lai

Trong tuần đầu tiên, trẻ sẽ bắt đầu học về những ngôi nhà và những tòa nhà. Trẻ sẽ:

• Khám phá những vật liệu khác nhau được sử dụng trong xây dựng nhà
• Làm quen với những bộ phận khác nhau trong một ngôi nhà
• Xây dựng những ngôi nhà của riêng mình bằng những học liệu đa dạng
• Nhận dạng và xác định hình hai chiều trong các ngôi nhà và tòa nhà
• Làm quen với khái niệm xây dựng khi lắng nghe câu chuyện “Xây nhà” của tác giả Byron Barton - câu chuyện mô tả các công đoạn xây dựng một ngôi nhà.
• Bắt đầu nhận biết sự quan trọng của việc để xây một nhà nhà vững chắc cần nhiều thời gian qua đoạn băng “Ba chú lợn con” 
• Khám phá những phiên bản khác nhau của cùng một câu chuyện khi lắng nghe Ba chú lợn con phiên bản chuyện kể và phiên bản phim hoạt hình 3D
• Nhận biết rằng con người và động vật sống trong những ngôi nhà khác nhau
• Cùng ôn lại chữ cái Tt, âm /t/ và chữ Xx, âm /x/ cùng từ Xây dựng

Trong tuần này, trẻ sẽ khám phá các dụng cụ và vật liệu xây dựng và bắt đầu tập trung vào xây dựng những công trình của riêng mình. Khi xây dựng, trẻ sẽ khám phá độ vững và bền của công trình. Trẻ sẽ:

• Sử dụng các vật liệu khác nhau để xây nhà
• Tìm hiểu phương pháp xây dựng cao hơn và vững hơn
• Xem các đoạn băng theo chủ đề để mở rộng kiến thức về khoa học được giới thiệu trong tuần
• Lắng nghe các truyện đọc với nhiều phiên bản để hiểu thêm về những vật liệu giúp xây vững và tạo kết nối giữa những phiên bản khác nhau của cùng một câu chuyện
• Học hỏi thêm về các dụng cụ và cách con người sử dụng chúng qua loạt phim theo chủ đề
• Ôn lại chữ cái Dd, âm /d/ và từ Dụng cụ

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu về Nhà thông minh. Trẻ sẽ:

• Nhận biết công dụng của ngôi nhà, các phòng trong nhà và đồ dùng trong từng phòng
• Lên ý tưởng thực hiện dự án Nhà thông minh, hình dung công năng và thiết kế các phòng trong ngôi nhà thông minh và đồ dùng của từng phòng
• Tìm hiểu và nghiên cứu cách xây dựng một ngôi nhà xanh và thân thiện với môi trường
• Thiết kế và sáng tạo nội thất thông minh cho từng phòng
• Hoàn thiện nhà và thuyết trình về dự án Nhà thông minh của mình

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu về lối sống thông minh thông qua các hoạt động bảo vệ môi trường: Tiết giảm-Tái sử dụng-Tái chế. Trẻ sẽ:

• Nhận biết những gì quan trọng cho môi trường sống của mỗi loài, lợi ích của môi trường trong lành với con người và động thực vật
• Đánh giá được tình hình sức khỏe môi trường xung quanh nơi ở và xác định các nguồn ô nhiễm
• Nhận biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường
• Nhận biết tác dụng của việc tiết kiệm nguồn năng lượng của trái đất bằng cách giảm thiểu sử dụng những nguồn lực không cần thiết
• Đánh giá được tình trạng rác thải trong trường học và đề xuất được các biện pháp tiết giảm rác thải trong trường học
• Nhận biết, so sánh được những hành vi, thói quen trong cuộc sống hàng ngày gây tác hại tới môi trường
• Nhận biết lợi ích của việc quét dọn và bỏ rác đúng nơi quy định, ích lợi của việc phân loại và tái chế rác

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu về các hành tinh trong vũ trụ:

• Tìm hiểu Hệ Mặt trời, các hành tinh trong Hệ Mặt trời
• Nhận biết các hành tinh xoay quanh Mặt trời
• Nhận biết tác động của Mặt trời tới Trái đất và sự sống trên trái đất
• Nhận biết thứ tự các hành tinh trong Hệ Mặt trời
• Khám phá màu sắc, kích thước và đặc điểm từng hành tinh
• Nhận biết các yếu tố giúp Trái đất có sự sống
• Đọc và xem các câu chuyện, đoạn băng về các hành tinh trong Hệ Mặt trời
• Ôn lại chữ cái Hh, âm /h/ và từ Hành tinh.

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng:

• Tìm hiểu cấu tạo, hình dạng của Mặt Trăng
• Nhận biết Mặt Trăng có các pha/kỳ khác nhau
• Tìm hiểu hệ chuyển động Trái đất, Mặt Trăng, Mặt Trời
• Nhận biết vai trò của Mặt Trăng, sự sống trên Trái đất khi có Mặt Trăng
• Đọc và xem các câu chuyện, đoạn băng về Mặt Trăng
• Ôn lại chữ cái Mm, âm /m/ và từ Mặt Trăng.

Trong bài này, trẻ sẽ tìm hiểu về các ngôi sao và đặc điểm của chúng. Trẻ sẽ:

• Ôn lại ngôi sao quen thuộc trong vũ trụ: Mặt Trời
• Nhận biết hình dạng, các đặc điểm của sao, phân loại sao
• Giải thích vì sao các ngôi sao nhấp nháy
• Nhận biết một số chòm sao
• Phân biệt sao và các hành tinh trong Hệ Mặt Trời
• Tìm hiểu về sao chổi và sao băng

Trong bài này, trẻ sẽ khám phá về tên lửa và trạm vũ trụ. Trẻ sẽ:

• Khám phá trạm vũ trụ, chức năng, quỹ đạo của trạm vũ trụ
• Tham quan bên trong trạm vũ trụ và khám phá cánh tay robot
• Ôn lại về Hệ Mặt trời và những điều bé đã học về vũ trụ của chúng ta
• Phân biệt các vật thể nhân tạo và tự nhiên trong vũ trụ
• Làm thí nghiệm về khoảng cách và hướng bay của tên lửa
• Thử nghiệm phóng tên lửa tí hon
• Cùng xem các đoạn băng và đọc sách về chủ đề tên lửa/vũ trụ
• Ôn lại chữ Tt, âm /t/ và từ Tên lửa. 

Trong tuần này của chương trình học, trẻ sẽ được nhận biết và hiểu thêm về các nghề nghiệp trong xã hội và định hướng nghề nghiệp trẻ muốn làm trong tương lai.

• Có những nhận thức ban đầu về công việc và nghề nghiệp, đánh giá được những gì mình thích làm và không thích làm, làm cơ sở cho việc hướng nghiệp
• Đóng vai về nhiều nghề khác nhau để hiểu thêm về công việc của mỗi ngành nghề
• Lắng nghe bài hát và câu chuyện về mỗi ngành nghề khác nhau để hiểu biết và thêm quý trọng công việc của mỗi người
• Hiểu được tầm quan trọng của các ngành nghề trong xã hội
• Hiểu được rằng các nghề nghiệp khác nhau có các đặc thù công việc khác nhau và yêu cầu khác nhau, và trẻ có thể rèn luyện bản thân từ nhỏ để đáp ứng được các yêu cầu đó nếu muốn theo đuổi nghề nghiệp mình yêu thích
• Hiểu rằng ai cũng có quyền được làm công việc mình cảm thấy yêu thích và phù hợp

Trong tuần này của chương trình học, trẻ sẽ được học về đồng tiền của nước Việt Nam và một số quốc gia khác, tìm hiểu nơi sản xuất tiền và nhận biết cách sử dụng khoản tiền của mình với 3 ống Tiêu - Tiết kiệm - Chia sẻ:

• Trẻ nhận biết các đồng tiền đang lưu hành ở Việt Nam, phân biệt mặt trước và mặt sau của tờ tiền cũng như hình ảnh được in trên đó
• Ôn lại kiến thức địa lý về địa danh ở 3 miền Bắc Trung Nam, các châu lục và đại dương trên thế giới thông qua tìm hiểu xuất xứ của một số đồng ngoại tệ
• Trẻ được xem các đoạn băng theo chủ đề để tìm hiểu về nơi sản xuất và nhận biết các khái niệm Kiếm tiền - Tiêu tiền - Tiết kiệm - Chia sẻ
• Trẻ học cách tiêu tiền hợp lý và “kiếm tiền” bằng những hành động tốt và đáng khen của mình, tự học cách phân chia tiền vào 3 ống Tiêu - Tiết kiệm - Chia sẻ
• Trẻ có nhận thức ban đầu về nghề kinh doanh, vai trò của doanh nhân và khách hàng
• Nhận biết các yếu tố cần thiết để mở cửa hàng và lập kế hoạch mở cửa hàng hoặc cơ sở kinh doanh bao gồm: tên, sản phẩm, đồng phục, trang trí cửa hàng, ...
• Nhận biết khái niệm quảng cáo và tự thiết kế danh thiếp/tờ rơi giới thiệu cửa hàng mình.

Khóa học này được thiết kế riêng cho các hiệu trưởng, hiệu phó chuyên môn và giáo viên mầm non. Khóa học cung cấp những thực tiễn tốt nhất của ngành về giáo dục STEM trong trường mầm non, giúp bạn tự tin đưa chương trình giáo dục mầm non theo định hướng STEM vào lớp học của bạn và mang lại cho trẻ những trải nghiệm học tập tốt nhất.

Khóa học được triển khai theo hình thức trực tuyến. Bạn có thể học ở bất cứ nơi đâu, và vào bất cứ lúc nào bạn muốn.

Toàn bộ khóa học được thiết kế cho 5 tuần học để các bạn có đủ thời gian nghiên cứu học liệu được cung cấp và làm các bài tập về nhà.

Đây là một phần của chủ đề học "Đường xá và các điểm giao cắt", nằm trong Chương trình giáo dục mầm non STEMsmart.

Khi đăng ký sử dụng Chương trình giáo dục mầm non STEMsmart, bạn sẽ có trọn bộ các chủ đề học theo định hướng STEM dành cho trẻ mầm non, với mỗi tuần một chủ đề học mới trong suốt năm học. Xem các chủ đề học STEMsmart tại đây.

Nếu bạn đang triển khai một chương trình song ngữ hoặc quốc tế, bạn có thể sử dụng Chương trình giáo dục mầm non STEMsmart bằng cả hai hoặc nhiều ngôn ngữ. STEMsmart hiện đã được dịch sang hơn 100 ngôn ngữ! 

Nếu có câu hỏi nào liên quan đến Chương trình Giáo dục mầm non STEMsmart, bạn có thể gửi câu hỏi đến cho chúng tôi qua link này hoặc gửi email đến admin@stemsmart.net

Tuần học này sẽ mở ra một chủ điểm mới: “Thế giới muôn màu”. Trẻ sẽ nhận biết các màu sắc, học cách pha màu, quan sát các hiện tượng đổi màu trong tự nhiên và trong các thí nghiệm khoa học. Trẻ cũng sẽ tìm hiểu mối liên hệ giữa màu sắc và cảm xúc của con người.

• Trẻ nhận biết các màu sắc thông qua các câu chuyện, bài hát và liên hệ với những vật dụng xung quanh mình;
• Trẻ cùng khám phá các màu sắc xung quanh mình trong lớp học và trong tự nhiên;
• Trẻ tiến hành các thí nghiệm khoa học lý thú về màu sắc và pha trộn màu như Thí nghiệm màu “di chuyển”, Nhuộm màu hoa, nhuộm màu gạo … để hiểu thêm về màu sắc cũng như tự tạo các màu sắc mới cho riêng mình;
• Trẻ tìm hiểu về một số hiện tượng màu sắc trong tự nhiên như hiện tượng lá vàng mùa thu, tắc kè đổi màu, cầu vồng... 

Chủ đề này giúp trẻ ôn lại các hình dạng cơ bản, tìm hiểu các hinh dạng mới, nhận biết và so sánh đặc điểm, kích thước của các hình dạng, làm quen với hình khối và nguyên tắc hoạt động của máy in 2D, 3D.

• Trẻ nhận biết các hình dạng thông qua các câu chuyện, bài hát và liên hệ với những vật dụng xung quanh mình;
• Trẻ cùng khám phá các hình dạng trong lớp học, ở nhà và trong tự nhiên;
• Trẻ tìm hiểu và ôn lại các đặc điểm của các hình dạng trẻ đã học; làm quen với khái niệm hình khối; tìm hiểu sự khác nhau giữa hình phẳng và hình khối;
• Trẻ sáng tạo các tác phẩm bằng hình dạng;
• Trẻ đọc truyện “Không phải cái hộp” của tác giả Antoinette Portis để chia sẻ những ý tưởng phong phú của bạn thỏ về cái mà ai cũng nghĩ là cái hộp, và cuốn “Hình dạng trái tim tớ” của tác giả Mark Sperring để làm quen với những hình tự do.
• Trẻ lập xưởng in và trải nghiệm việc in ấn để phân biệt nguyên tắc hoạt động của máy in 2D và 3D.

Trong tuần này, trẻ sẽ được tìm hiểu và làm quen với khái niệm kiểu mẫu, tìm hiểu các quy luật và ứng dụng của kiểu mẫu trong đời sống và tự sáng tạo những kiểu mẫu độc đáo của riêng mình.

• Trẻ phân biệt được các kiểu mẫu lặp lại, và kiểu mẫu tăng dần, giảm dần;
• Có cơ hội để nhận biết, khám phá, và tìm hiểu quy luật của các kiểu mẫu trong các bài hát, câu chuyện, đời sống hàng ngày và trong tự nhiên;
• Trẻ tìm hiểu ứng dụng của kiểu mẫu trong các lĩnh vực của đời sống và áp dụng sáng tạo kiểu mẫu trong các lĩnh vực thời trang, xây dựng, trang trí đồ vật...;
• Trẻ thực hành sáng tạo kiểu mẫu thông qua các bài tập tìm hiểu quy luật kiểu mẫu và điền vào dãy đối tượng trên cơ sở nắm được quy luật kiểu mẫu;
• Trẻ được tìm hiểu và làm quen với khái niệm kiểu mẫu lặp lại thông qua các câu chuyện Bíp bíp zoom zoom và Bạn cá kiểu mẫu. Trẻ cũng kết bạn với Lu trong truyện Mưa rơi tí tách và so sánh kiểu mẫu các ngày trong tuần của Lu với kiểu mẫu các ngày trong tuần của mình;
• Trẻ sẽ lắng nghe cuốn sách đọc về Chú mèo Pete với bốn chiếc khuy thời trang, và truyện Ngôi nhà ngủ say, để cùng phỏng đoán cái kết bằng việc áp dụng quy luật kiểu mẫu tăng dần, giảm dần.

Trong tuần này, trẻ sẽ ôn lại các kiến thức đã học về màu sắc, hình dạng và kiểu mẫu. Trẻ sẽ:

• Thảo luận về cách trưng bày các sản phẩm của nhóm mình;
• Quan sát và đưa ra nhận xét sản phẩm của nhóm bạn;
• So sánh sản phẩm các nhóm;
• Tự tin thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình;
• Mở rộng ứng dụng các sản phẩm về kích thước, số lượng, màu sắc, hình dạng.

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu chủ đề Công viên Kỷ Jura. 

• Trẻ sẽ tìm hiểu, nhận biết về các hóa thạch và làm các hóa thạch của riêng mình. Trẻ sẽ rất tò mò và đi sâu tìm hiểu về sự chấm dứt thời kỳ khủng long trong kỷ băng hà;
• Trẻ sẽ sử dụng các giác quan của mình để đào xương khủng long. Sau đó sẽ nhóm các vật trẻ tìm được theo các đặc điểm giống nhau và tập thuyết trình về những kết quả mà mình tìm thấy;
• Trẻ sẽ làm thí nghiệm để chỉ ra cách ăn của các con khủng long;
• Trẻ sẽ nhận biết chữ “D” trong từ Dinosaur (tiếng Anh), chữ “K” trong từ “Khủng long”, “Khảo cổ học”;
• Trẻ cũng sẽ cùng nhau lắng nghe các cuốn sách truyện về chú khủng long;
• Trẻ sẽ tô theo các đường thẳng và đường cong đơn giản. Trẻ sẽ bắt đầu tập viết khi vẽ và viết về phần truyện khủng long mà trẻ thích;
• Trẻ sẽ sáng tạo các vận động thông qua âm nhạc để bắt chước hành động của các chú khủng long;
• Trẻ sẽ sử dụng kích cỡ thật của các đồ vật hoặc các con vật quen thuộc để biểu lộ sự hiểu biết về kích cỡ thật của một con khủng long.

Trong tuần này, trẻ sẽ tìm hiểu một chủ đề về Người tiền sử. Trẻ sẽ:

• Khám phá tên gọi, đặc điểm, hoạt động, nơi sinh sống của người tiền sử;
• Trẻ phát hiện ra tính đối xứng, hình dạng, số đếm, định hướng không gian, thời gian khi xưa và ngày nay sau khi khám phá các dụng cụ lao động, nơi sống, và đặc tính của người tiền sử;
• Trẻ sẽ tìm hiểu kỹ thuật khắc đá, chế tác dụng cụ lao động thô sơ, lưu mẫu hóa thạch;
• Phát triển cho trẻ vốn từ về cuộc sống của người tiền sử, về dụng cụ lao động, từ chỉ thời gian, từ chỉ các khái niệm toán học “đối xứng”;
• Trẻ sẽ được sáng tạo mẫu hóa thạch, tiêu bản hóa thạch, sáng tạo trang phục của người tiền sử, sáng tạo dụng cụ lao động của người tiền sử;
• Chơi các trò chơi thời tiền sử: ném tiêu, hái quả bỏ giỏ, vũ điệu người tiền sử, nhịp gõ và nhịp vỗ;
• Trẻ học được cách an toàn khi sử dụng dụng cụ lao động và ứng dụng trực tiếp vào an toàn khi tham gia lao động, học tập hàng ngày.

Trong tuần này trẻ sẽ tiếp tục du hành với Cỗ máy thời gian, sau khi đi đến Thời tiền sử, trẻ sẽ được trải nghiệm chủ đề Vua và Nữ Hoàng. Thông qua các câu chuyện cổ tích, lịch sử xa xưa, trẻ sẽ:

• Học về khái niệm thời gian, ngày xưa, quá khứ, về câu chuyện các vương triều;
• Học cách sử dụng vật liệu vẽ tranh và xây dựng lâu đài, tìm hiểu về kiến trúc thời xưa;
• Thiết kế, sáng tạo, kiến trúc và trang trí lâu đài và thiết kế các trang phục của hoàng gia;
• Lắng nghe các câu chuyện bài hát về vua, hoàng hậu, hoàng tử, công chúa…;
• Khơi gợi ước mơ về cái đẹp thẩm mỹ trong mọi thời đại, và vẻ đẹp đến từ nhiều quốc gia khác nhau.

Để chuẩn bị cho các bé trở thành những công dân toàn cầu tương lai, trong tuần này, các bé sẽ được trải nghiệm một chuyến đi vòng quanh thế giới. Các bé sẽ: 

• Nhận biết đặc điểm và vai trò của hộ chiếu, biết sử dụng hộ chiếu khi đi du lịch nước ngoài
• Biết tên gọi và công dụng của những đồ dùng cần thiết khi đi du lịch
• Biết tên gọi và vị trí của các châu lục trên thế giới, phân biệt được đặc điểm khí hậu khác nhau trên các châu lục
• Phát triển các khả năng về tình cảm và xã hội bởi vì bé:
  • Biết tôn trọng sự khác biệt
  • Bắt đầu học cách hợp tác với các bạn trong nhóm đi du lịch
  • Nắm được các kỹ năng an toàn khi đi du lịch

Trong tuần này, trẻ sẽ đắm chìm vào thế giới cổ tích, một thế giới đầy màu sắc với những câu chuyện hấp dẫn như "Nàng Bạch Tuyết và Bảy Chú Lùn," "Cô bé quàng khăn đỏ," "Sư tử và chuột," "Bộ quần áo mới của Hoàng đế" và "Công chúa tóc dài". Các bé sẽ đọc sách, xem phim hoạt hình, tham gia các trò chơi, hoạt động sáng tạo để hiểu hơn về các nhân vật, cốt truyện trong các câu chuyện cổ tích và những bài học cuộc sống được gửi gắm trong từng câu chuyện. Thông qua những trải nghiệm thú vị này, trẻ sẽ phát triển kỹ năng STEM, ngôn ngữ, và kỹ năng xã hội tình cảm. 

Trẻ sẽ:

• Khám phá thế giới cổ tích thông qua các hoạt động trong nhà và ngoài trời
• Xem video và đọc sách về các câu chuyện cổ tích và nhân vật của chúng
• Phát triển nhận thức về các yếu tố cổ tích và bài học cuộc sống được gửi gắm qua từng câu chuyện
• Tham gia vào các hoạt động sáng tạo và tưởng tượng liên quan đến các câu chuyện cổ tích để được đắm mình trong từng câu chuyện