Giáo dục mầm non

Quan sát và đánh giá trẻ thường xuyên giúp giáo viên có thêm nhận thức về trẻ để điều chỉnh chiến lược và chiến thuật giáo dục của mình cho phù hợp với độ tuổi, tính cách và nhu cầu của từng trẻ. Điều này giúp giáo viên linh hoạt trong chăm sóc và giáo dục trẻ, qua đó có thể hỗ trợ trẻ học tập và đạt được các mục tiêu phát triển theo độ tuổi ở mức độ tốt nhất.

Quy trình này sử dụng các công cụ được khuyến nghị bởi các tổ chức và các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực chăm sóc và giáo dục trẻ thơ để đánh giá trẻ một cách toàn diện.

Nguồn: Educe Vietnam

By Snezhana Radeva, Sofia University “St. Kl. Ohridski”

Assessment in early childhood education (ECE) plays an important role in supporting positive outcomes for children by informing what is taught and how. Using different methods and tools, educators assess, reflect on, and improve their pedagogical practice.

Source: Key Points for STEM, Chapter XV, March 2020

By Şenil Ünlü Çetin, Kırıkkale University

STEM is another ares that is positively influenced by parents’ higher involvement beginning from early childhood years. The underlying reason for this is the fact that parents are highly influential on their children’s STEM self-efficacy and STEM interests. 

Source: Key Points for STEM, Chapter XIII, March 2020

Bởi Adrienne Williams

Khi bạn bắt tay vào hoặc tiếp tục cuộc hành trình xây dựng kiến thức với học sinh của chính mình, hãy nhớ rằng kiến thức không chỉ là sức mạnh. Kiến thức là sự tự do để đưa ra lựa chọn của riêng bạn, tiếp tục học hỏi của chính bạn và viết nên những điều tuyệt vời của riêng bạn. Mọi đứa trẻ đều xứng đáng được như vậy.

Nguồn: NAEYC, Young Children, Vol. 75, No. 5, December 2020

Bản dịch: Educe Vietnam

Bởi Kathy Kinsner, Rebecca Parlakian

Thông qua việc đọc thành tiếng, trẻ em có thể học tên và ý nghĩa của các đồ vật, hành động, con người và ý tưởng xung quanh trẻ. Đồng thời, trẻ có thể học cách mà con người, ý tưởng và sự vật này liên hệ với nhau, đó là thông tin nền tảng quan trọng cho sự phát triển khả năng đọc viết trong tương lai.

Nguồn: NAEYC, Young Children, Vol. 76, No. 3, Fall 2021

Bản dịch: Educe Vietnam

Bởi Memet çgül, University of Kırıkkale

Điều quan trọng phải hiểu rằng công nghệ là một công cụ - một phương tiện để đạt được mục tiêu cuối cùng là cải thiện kết quả của trẻ em một cách hiệu quả hơn. Việc tích hợp thành công công nghệ vào lớp học có thể đạt được bằng cách sử dụng công nghệ một cách có chiến lược để đạt được các mục tiêu học tập và khuyến khích học tập chủ động giữa trẻ em với nhau và giữa trẻ em với giáo viên.

Nguồn: Key Points for STEM, Chapter 5, March 2020

Bản dịch: Educe Vietnam

By Adrienne Williams

As you embark on, or continue, your own journey to building knowledge with your students, remember that knowledge is not just power. Knowledge is the freedom to make your own choices, further your own learning, and write your own story. Every child deserves that.

Source: NAEYC, Young Children, Vol. 75, No. 5, December 2020

By Kathy Kinsner, Rebecca Parlakian

Through read alouds, children can learn the names and meanings of the objects, actions, people, and ideas all around them. At the same time, children can learn how these people, ideas, and things relate to one another, which is the critical background information for literacy development in the future.

Source: NAEYC, Young Children, Vol. 76, No. 3, Fall 2021