STEM là gì và làm sao để đưa giáo dục STEM vào trường mầm non?

STEM là gì?

Định nghĩa

STEM là viết tắt của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học. Đó là một tiếp cận học tập liên ngành kết hợp bốn môn học này để giải quyết các vấn đề trong thế giới thực. Giáo dục STEM ngày càng trở nên quan trọng trong thế giới ngày nay vì nhiều việc làm yêu cầu kỹ năng trong các lĩnh vực này.

Tầm quan trọng của STEM

STEM rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ vì nhiều lý do:

• Thúc đẩy kỹ năng tư duy phê phán và giải quyết vấn đề: giáo dục STEM khuyến khích trẻ tư duy phản biện, phân tích thông tin và tìm ra giải pháp sáng tạo cho các vấn đề. Nó giúp các em phát triển các kỹ năng suy luận logic và giải quyết vấn đề cần thiết trong các khía cạnh khác nhau của cuộc sống.
• Thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới: Các hoạt động và dự án STEM mang đến cơ hội cho trẻ khám phá khả năng sáng tạo và suy nghĩ ngoài khuôn khổ của mình. Nó khuyến khích các em đưa ra những ý tưởng mới, thiết kế và xây dựng nguyên mẫu cũng như thử nghiệm các giải pháp của mình. Điều này thúc đẩy văn hóa đổi mới và chuẩn bị trẻ cho những nghề nghiệp tương lai đòi hỏi tư duy sáng tạo.
• Phát triển năng lực công nghệ: Trong thời đại kỹ thuật số ngày nay, việc trẻ em phát triển năng lực công nghệ là rất quan trọng. Giáo dục STEM giúp trẻ tiếp cận với công nghệ và giúp chúng hiểu cách thức hoạt động của công nghệ. Nó trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết để điều hướng và sử dụng công nghệ một cách hiệu quả.
• Tăng cường hợp tác và làm việc nhóm: Giáo dục STEM thường bao gồm các dự án hợp tác trong đó trẻ em làm việc cùng nhau theo nhóm. Điều này thúc đẩy kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và cá nhân. Nó dạy trẻ cách cộng tác, lắng nghe ý kiến ​​của người khác và làm việc vì một mục tiêu chung.
• Khuyến khích trí tò mò và tinh thần học tập suốt đời: Giáo dục STEM nuôi dưỡng trí tò mò tự nhiên của trẻ và khuyến khích chúng đặt câu hỏi, khám phá và tìm kiếm câu trả lời. Nó khơi gợi tình yêu học tập và tư duy học hỏi không ngừng trong suốt cuộc đời.
• Chuẩn bị trẻ em cho những nghề nghiệp tương lai: Các lĩnh vực STEM đang phát triển nhanh chóng và mang đến nhiều cơ hội nghề nghiệp. Bằng cách tiếp cận giáo dục STEM ngay từ khi còn nhỏ, trẻ sẽ phát triển nền tảng vững chắc trong các môn học này và được chuẩn bị tốt hơn cho sự nghiệp tương lai trong các lĩnh vực liên quan đến STEM.

Giáo dục STEM rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em vì nó trang bị cho các em những kỹ năng và kiến ​​thức thiết yếu để thành công trong thế kỷ 21. Nó chuẩn bị cho các em trở thành những nhà tư tưởng phản biện, người giải quyết vấn đề và nhà đổi mới, những người có thể đóng góp cho sự tiến bộ của xã hội.

Giới thiệu hoạt động STEM cho trẻ sẽ mang lại rất nhiều lợi ích. Nó có thể khơi dậy sự tò mò và sáng tạo của trẻ, cải thiện kỹ năng giao tiếp và cộng tác của các em, đồng thời chuẩn bị các em cho sự nghiệp tương lai trong các lĩnh vực STEM.

Hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ mọi lứa tuổi

Dưới đây là một số hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ em mọi lứa tuổi:

Trẻ sơ sinh (Dưới 1 tuổi)

Mặc dù các hoạt động STEM truyền thống có thể không phù hợp với trẻ dưới 1 tuổi nhưng vẫn có nhiều cách để giúp trẻ tham gia trải nghiệm STEM phù hợp theo độ tuổi. Dưới đây là một số hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ dưới 1 tuổi:

• Chơi cảm giác: Chơi cảm giác là một cách tuyệt vời để giới thiệu cho trẻ nhỏ các khái niệm STEM. Đổ đầy các vật liệu khác nhau như nước, cát, gạo hoặc mì ống nấu chín vào một hộp chứa nông. Hãy để trẻ khám phá các kết cấu, nhiệt độ và tính chất khác nhau của những vật liệu này. Bạn cũng có thể thêm những đồ vật an toàn như đồ chơi bằng nhựa hay dụng cụ nhà bếp để trẻ thao tác và khám phá.
• Chơi với gương: Đặt một chiếc gương an toàn cho trẻ trước mặt bé và quan sát phản ứng của trẻ. Trẻ sẽ bị mê hoặc bởi hình ảnh phản chiếu của chính mình và có thể cố gắng chạm vào hoặc tương tác với nó. Hoạt động này giúp phát triển kỹ năng theo dõi trực quan và nhận thức về không gian của các em.
• Khám phá nguyên nhân và kết quả: Cung cấp cho bé đồ chơi hoặc đồ vật tạo ra âm thanh hoặc chuyển động khác nhau khi thao tác. Ví dụ, cho trẻ một cái lục lạc hoặc một món đồ chơi phát sáng khi lắc. Điều này giúp trẻ hiểu được mối quan hệ nhân quả và phát triển các kỹ năng vận động tinh.
• Chơi với nước: Đổ một lượng nước nhỏ vào chậu hoặc bồn tắm và để các bé té nước và khám phá. Cung cấp cho trẻ các hộp đựng, cốc và đồ chơi nổi hoặc chìm khác nhau. Hoạt động này giới thiệu các khái niệm cơ bản về lực nổi và giúp phát triển khả năng phối hợp tay và mắt.
• Nằm sấp với đồ chơi: Khi trẻ nằm sấp, hãy đặt đồ chơi hoặc đồ vật phù hợp với lứa tuổi trước mặt trẻ để khuyến khích các em với, nắm và khám phá. Chọn đồ chơi có kết cấu, hình dạng và màu sắc khác nhau để kích thích các giác quan và thúc đẩy sự phát triển kỹ năng vận động của trẻ.
• Đi bộ trong thiên nhiên: Đưa các bé đi dạo trong thiên nhiên, chẳng hạn như công viên hoặc vườn. Chỉ ra các loại cây, hoa và động vật khác nhau mà bạn gặp trên đường đi. Nói về màu sắc, hình dạng và kết cấu của thế giới tự nhiên, bồi dưỡng kỹ năng quan sát và tình yêu thiên nhiên của trẻ.

Hãy nhớ luôn giám sát các em bé do bạn chăm sóc trong các hoạt động này và đảm bảo rằng tất cả các vật liệu và đồ vật đều an toàn và phù hợp với lứa tuổi. Trọng tâm ở độ tuổi này là khám phá, trải nghiệm bằng giác quan và xây dựng các kỹ năng nền tảng hơn là các khái niệm STEM rõ ràng.

Trẻ mới biết đi (2-3 tuổi)

Dưới đây là một số hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ từ 2 đến 3 tuổi:

• Khối xây dựng: Cung cấp cho trẻ các khối xây dựng có hình dạng và kích cỡ khác nhau. Khuyến khích các em xếp chồng và sắp xếp các khối để xây dựng các công trình. Hoạt động này giúp phát triển nhận thức về không gian, kỹ năng giải quyết vấn đề và kỹ năng vận động tinh.
• Chìm hoặc nổi: Đổ đầy nước vào chậu hoặc bồn và thu thập nhiều đồ vật khác nhau xung quanh lớp. Yêu cầu trẻ dự đoán xem mỗi đồ vật sẽ chìm hay nổi trước khi thả đồ vật đó xuống nước. Hoạt động này giới thiệu khái niệm về lực nổi và khuyến khích kỹ năng quan sát và tư duy phản biện.
• Chai cảm giác: Tạo chai cảm giác bằng cách đổ đầy chai nhựa trong bằng các vật liệu khác nhau như nước màu, kim tuyến, hạt hoặc đồ vật nhỏ. Đậy kín các chai và để trẻ lắc và khám phá chúng. Hoạt động này kích thích các giác quan của trẻ và khuyến khích sự tò mò, tìm hiểu.
• Cuộc săn lùng các đồ vật trong thiên nhiên: Đưa trẻ đi săn các đồ vật trong thiên nhiên ở sân sau hoặc công viên gần đó. Tạo danh sách các đồ vật để trẻ tìm, chẳng hạn như lá, đá, hoa hoặc côn trùng. Hoạt động này thúc đẩy kỹ năng quan sát, tính tò mò về thế giới tự nhiên và giúp trẻ phát triển vốn từ vựng.
• Chơi với nam châm: Cung cấp cho trẻ những chữ cái hoặc hình dạng có gắn nam châm và một bề mặt từ tính, chẳng hạn như khay nướng bánh quy hoặc bảng trắng. Hãy để trẻ khám phá và thử nghiệm với nam châm, gắn chúng lên bề mặt từ tính và khám phá xem đồ vật nào có từ tính. Hoạt động này giới thiệu các khái niệm cơ bản về từ tính và khuyến khích các kỹ năng vận động tinh.
• Trộn màu: Thiết lập một trạm trộn màu với các cốc màu cơ bản (đỏ, xanh, vàng) và các hộp chứa rỗng. Khuyến khích trẻ trộn các màu khác nhau lại với nhau và quan sát sự thay đổi. Hoạt động này giới thiệu khái niệm pha trộn màu sắc và khuyến khích sự sáng tạo và thử nghiệm.
• Xây dựng cầu: Sử dụng các khối gỗ hoặc các vật liệu khác để tạo ra kết cấu cầu. Khuyến khích trẻ thử nghiệm các thiết kế khác nhau và kiểm tra độ ổn định của những cây cầu bằng cách sử dụng ô tô đồ chơi nhỏ hoặc các đồ vật khác. Hoạt động này thúc đẩy các kỹ năng giải quyết vấn đề, suy luận về không gian và các khái niệm kỹ thuật.

Hãy nhớ luôn giám sát và đảm bảo rằng tất cả các vật liệu được sử dụng đều an toàn và phù hợp với lứa tuổi. Những hoạt động này được thiết kế để có tính trải nghiệm, hấp dẫn và thúc đẩy hoạt động tìm tòi và khám phá, những điều cần thiết cho việc học và phát triển STEM của trẻ mới biết đi.

Trẻ mẫu giáo (3-6 tuổi)

Dưới đây là một số hoạt động STEM dành cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi giúp phát triển kỹ năng tư duy bậc cao của trẻ. Hãy nhớ rằng trẻ mẫu giáo đã sẵn sàng và cần cơ hội để phát triển các kỹ năng tư duy bậc cao của mình, và cách tốt nhất để làm điều đó là thông qua các hoạt động học tập trải nghiệm kèm theo những câu hỏi hay. Đây là gợi ý của chúng tôi về những hoạt động và câu hỏi có thể đi kèm với chúng:

• Cấu trúc xây dựng: Cung cấp cho trẻ mẫu giáo các vật liệu xây dựng như khối gỗ, gạch LEGO hoặc gạch từ tính. Khuyến khích trẻ xây dựng các công trình bằng trí tưởng tượng và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đặt những câu hỏi như:

• • Em hãy nghĩ cách làm cho cấu trúc của mình cao hơn hoặc rộng hơn?
  • Điều gì xảy ra nếu em loại bỏ một khối từ dưới lên? Tại sao?
  • Em có thể tạo ra một cấu trúc để đỡ được một món đồ chơi nhỏ ở trên không?

• Thiết kế và xây dựng một đường chạy cho viên bi đá: Cung cấp cho trẻ mẫu giáo các vật liệu như ống bìa cứng, cốc giấy và băng dính. Thử thách trẻ thiết kế và xây dựng một đường chạy cho các viên bi bằng đá với những vật liệu này. Khuyến khích các em suy nghĩ về đường đi mà viên bi sẽ đi và cách làm cho nó chuyển động trơn tru. Đặt những câu hỏi như:

• • Em hãy nghĩ cách làm cho viên bi chuyển động nhanh hơn hoặc chậm hơn?
  • Điều gì xảy ra nếu em thay đổi độ cao của ống?
  • Emcó thể tạo một vòng hoặc một bước nhảy cho viên bi không?
• Chia nhóm và phân loại: Cung cấp cho trẻ mẫu giáo một bộ sưu tập đồ vật như nút, vỏ sò hoặc động vật đồ chơi. Yêu cầu trẻ sắp xếp và phân loại các đồ vật dựa trên các thuộc tính khác nhau như màu sắc, kích thước hoặc hình dạng. Khuyến khích trẻ giải thích lý do của mình. Đặt những câu hỏi như:

• • Vì sao em đã quyết định sắp xếp các đối tượng theo cách này?
  • Em có thể tìm cách khác để sắp xếp các đối tượng này không?
  • Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta thêm một đối tượng mới vào bộ sưu tập? Đối tượng này nên được xếp vào đâu?
• Khám phá thiên nhiên: Đưa trẻ mẫu giáo đi dạo trong thiên nhiên và khuyến khích trẻ quan sát và tìm hiểu môi trường tự nhiên. Cung cấp kính lúp hoặc ống nhòm để tăng cường khả năng khám phá của trẻ. Đặt những câu hỏi như:

• • Em quan sát được gì về thực vật hoặc động vật mà em nhìn thấy?
  • Chúng giống hay khác nhau như thế nào?
  • Em hãy nghĩ xem tại sao một số loài thực vật hoặc động vật nhất định lại sống ở những môi trường sống nhất định không?
• Tạo kiểu mẫu: Cung cấp cho trẻ mẫu giáo các vật liệu như khối màu, hạt hoặc thẻ mẫu. Khuyến khích trẻ tạo ra và mở rộng các kiểu mẫu bằng cách sử dụng những vật liệu này. Đặt những câu hỏi như:

• • Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo trong kiểu mẫu này? Vì sao em biết?
  • Em có thể tạo một kiểu mẫu lặp lại theo một cách khác không?
  • Điều gì xảy ra nếu chúng ta thay đổi phần tử bắt đầu của mẫu?
• Thí nghiệm Khoa học: Tiến hành các thí nghiệm khoa học đơn giản với trẻ mẫu giáo, chẳng hạn như trộn màu, khám phá sự chìm và nổi hoặc quan sát sự phát triển của thực vật. Khuyến khích trẻ đưa ra dự đoán, quan sát cẩn thận và rút ra kết luận. Đặt những câu hỏi như:

• • Em nghĩ điều gì sẽ xảy ra? Tại sao?
  • Em đã quan sát được điều gì trong quá trình thí nghiệm?
  • Tại sao em nghĩ rằng điều này sẽ xảy ra? Chúng ta có thể học được gì từ nó?